Hilando Líneas
Ficha de comprensión lectora · Solucionario
Aventura · 14 de noviembre de 2026

Versión para el profesorado. Incluye las respuestas, las explicaciones de cada opción y el desenlace de la historia.

Once días río abajo

Amazonía peruana, Nochebuena de 1971. Basado en la historia real de Juliane Koepcke.

El vuelo de Lima a Pucallpa debía durar menos de una hora. Juliane Koepcke, diecisiete años, viajaba junto a la ventanilla; su madre, ornitóloga, en el asiento de al lado. Iban a pasar la Navidad con su padre en Panguana, la estación biológica que la familia había levantado en plena selva. A media travesía, el avión entró en una tormenta. Juliane vio un resplandor blanco sobre el ala y oyó a su madre decir, muy tranquila: «Ahora se acabó». Después, el avión dejó de estar a su alrededor.

Cayó desde unos tres mil metros, todavía atada a una fila de tres asientos que giraba como una semilla de arce. Debajo, la selva parecía un campo de brócoli. Despertó al día siguiente en el suelo, sola. Tenía la clavícula rota, un corte profundo en el brazo, un ojo casi cerrado y una sola sandalia. Había perdido las gafas, y sin ellas el mundo era una mancha verde. Llamó a su madre durante horas. Solo le contestaron los insectos.

Entre los restos encontró una bolsa de caramelos. Oyó motores de avionetas y helicópteros que la buscaban, pero el techo de árboles era tan espeso que no habrían visto ni una hoguera. Entonces recordó una frase que su padre le había repetido desde niña en Panguana: si te pierdes, busca agua. Un hilo de agua lleva a un arroyo, un arroyo lleva a un río, y junto a los ríos vive la gente.

Encontró un riachuelo y lo siguió corriente abajo. Caminaba por dentro del agua, arrastrando los pies por el fondo en lugar de levantarlos, y tanteaba la tierra con la sandalia que le quedaba antes de pisar. En la orilla, la maleza escondía serpientes. En el fondo arenoso dormían las rayas. Al cuarto día vio buitres trazando círculos y, bajo ellos, una fila de asientos clavada en el barro, con tres pasajeras. Se acercó con el corazón en la boca. Una de las mujeres llevaba las uñas de los pies pintadas. Su madre no se las pintaba nunca.

La herida del brazo empezó a moverse. Las moscas habían puesto huevos y las larvas crecían bajo la piel. Juliane recordó al perro de la familia, años atrás, con una herida infestada, y lo que había hecho su padre para curarlo. Los caramelos se acabaron. Por las noches llovía, y el frío de la selva, que nadie imagina, la hacía tiritar hasta el amanecer.

Al décimo día, el riachuelo desembocó en un río ancho. En la orilla había una barca amarrada, un motor fuera borda y un cobertizo con un bidón de gasolina. Juliane se echó gasolina en el brazo y, con los dedos, se sacó una treintena de larvas. Luego miró la barca durante mucho rato. Podía llevársela. No lo hizo. Se tumbó en el cobertizo y esperó.

Al atardecer del día siguiente oyó voces. Tres hombres salieron de la espesura y se quedaron petrificados al ver a una muchacha rubia, cubierta de picaduras, sentada junto a su barca. Uno de ellos llegó a pensar que era un espíritu del agua. Juliane les habló en español y les contó de dónde venía. Esa misma noche, los tres leñadores la llevaron río abajo en canoa hasta el poblado más cercano.

Actividades

1 Detective Inferencia

¿Por qué Juliane decidió quedarse junto al cobertizo en lugar de llevarse la barca? Marca la hipótesis correcta.

  • a) Estaba demasiado débil para manejar una barca a motor.
  • b) La barca tenía dueño, y quien la había amarrado allí iba a volver.
  • c) Tenía miedo de las rayas que dormían en el fondo del río.
  • d) Quería volver a buscar a su madre entre los restos del avión.

¿Qué pista lo demuestra? Copia o resume la pista del texto que lo demuestra.

Hipótesis correcta: b). Eso es: esperar junto a la barca era la forma más segura de encontrar gente.

Pista clave: «La barca estaba amarrada, con su motor y un bidón de gasolina en el cobertizo.» Esa es la prueba: nadie abandona en la selva una barca con motor y combustible. Su dueño regresaría, y regresó.

2 El telar Orden de los hechos

Ordena los hechos desde el más antiguo. Escribe en cada casilla el número de orden (1, 2, 3…).

  • 3 Juliane empieza a seguir un riachuelo corriente abajo.
  • 4 Juliane ve buitres y una fila de asientos en el barro.
  • 5 Juliane se echa gasolina en el brazo.
  • 6 Tres leñadores la encuentran junto a su barca.
  • 1 Un resplandor blanco ilumina el ala del avión.
  • 2 Juliane despierta sola en el suelo de la selva.

Orden correcto:

  1. Un resplandor blanco ilumina el ala del avión.
  2. Juliane despierta sola en el suelo de la selva.
  3. Juliane empieza a seguir un riachuelo corriente abajo.
  4. Juliane ve buitres y una fila de asientos en el barro.
  5. Juliane se echa gasolina en el brazo.
  6. Tres leñadores la encuentran junto a su barca.

El rayo cae durante el vuelo y ella despierta al día siguiente. Entonces sigue el agua; al cuarto día ve los asientos y, al décimo, encuentra el cobertizo y se cura. Los leñadores llegan al atardecer del día siguiente.

3 La página que falta Coherencia

¿Qué ocurre después, de forma compatible con la historia? Marca una sola opción.

  • a) Una avioneta de rescate la ve por fin desde el aire y aterriza en el río.
  • b) Juliane se recupera, estudia biología y, con los años, dirige la estación de Panguana.
  • c) Juliane vuelve sola a la selva para buscar a su madre entre los restos.
  • d) Los leñadores, asustados por el espíritu del agua, huyen y la dejan otra vez sola.

Respuesta: b). Encaja: la llevaron al poblado esa misma noche, y la selva siguió siendo parte de su vida.

  • a) Las avionetas no podían ver nada bajo los árboles; la encontraron los leñadores.
  • c) Los leñadores la llevaron río abajo hasta el poblado; no volvió sola al lugar del accidente.
  • d) Juliane les habló en español, y esa misma noche la llevaron en canoa al poblado.

4 Caza la contradicción Lectura literal

Tres afirmaciones no encajan con el relato. Marca con una X las 3 afirmaciones que no encajan con el texto.

  • a) Juliane encontró una bolsa de caramelos entre los restos.Fue su único alimento hasta que se acabó.
  • b) Juliane conservó sus gafas durante toda la travesía.Las perdió en la caída; sin ellas, el mundo era una mancha verde.
  • c) Solo le quedaba una sandalia.La usaba para tantear la tierra.
  • d) Caminaba por la orilla para no mojarse los pies.Caminaba por dentro del agua, arrastrando los pies.
  • e) Su padre le enseñó a buscar agua si se perdía.Un hilo de agua lleva a un río, y junto a los ríos vive la gente.
  • f) Los leñadores la reconocieron por las fotos de los periódicos.Uno de ellos llegó a pensar que era un espíritu del agua.

5 La galería Visualización

En el juego hay que elegir la ilustración que responde a esta pregunta: «¿Qué ilustración muestra a Juliane durante su camino río abajo?». Aquí te toca dibujarla a ti, con todos los detalles que da el texto.

Qué debe aparecer: Juliane camina por dentro del riachuelo, sin gafas.

Valora que el dibujo recoja los detalles del texto, no la calidad artística.

Desenlace

Para leer en voz alta al terminar la corrección.

Juliane Koepcke fue la única superviviente de las noventa y dos personas que viajaban en el vuelo 508 de LANSA. Su madre murió en el accidente.

Sobrevivió porque convirtió en decisiones lo que había aprendido de niña. Siguió el agua porque los ríos conducen a la gente. Caminó por dentro del río porque en la maleza se esconden las serpientes, y arrastró los pies para avisar a las rayas, que pican cuando alguien las pisa pero huyen si las molestan. Usó gasolina contra las larvas porque así había curado su padre al perro. Y no se llevó la barca por dos razones: no era suya, y una barca amarrada con un bidón lleno significaba que su dueño volvería.

Años después, Juliane estudió biología, como sus padres, y acabó dirigiendo Panguana, la estación de la selva donde aprendió todo aquello.

Sugerencia de puntuación

Cada actividad vale 2 puntos (10 en total). En la 1, un punto por la hipótesis y otro por la pista. En la 2, se puede dar un punto si solo hay un par de hechos cambiados. En la 4, medio punto por cada acierto y se resta medio por cada afirmación verdadera marcada.